lunes, 11 de junio de 2018
sábado, 9 de junio de 2018
Unidad 3. Sesión 8. Actividad 1. Integración y redacción del informe final.
Reporte final.
Con mucho gusto les comparto el resultado de mi investigación. Sé que es un tema en que se debe ahondar más. Aún quedan áreas de oportunidad.
Este trabajo ha servido para mejorar mis viejos hábitos de estudio. He conocido y puesto en práctica nuevas herramientas.
Espero sea de ayuda para todos ustedes.
viernes, 1 de junio de 2018
Unidad 3. Sesión 7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados.
Estructura de mi encuesta.
Compañeros, les comparto la encuesta que será aplicada a una población de 10 personas; después de esto, publicaré el análisis de los resultados.
Encuesta:
¿Qué hacer con los medicamentos caducos
o en mal estado?
1.-
¿Qué edad tiene?
o 18 – 30 años
o 31 – 45 años
o Más de 46 años
2.-
Sexo:
o Masculino
o Femenino
3.-
Actualmente, ¿consume algún medicamento?
o Si
o No
4.-
¿Sabe qué es la fecha de caducidad de un
medicamento?
o Si
o No
5.-
¿Ha consumido medicamentos caducos o en
mal estado?
o Si
o No
6.-
¿Presentó alguna reacción adversa?
o Si
o No
7.-
¿Qué hace con los medicamentos caducos o
en mal estado?
o Tirarlos a la basura.
o Quemarlos.
o Llevarlos al Centro de Salud más cercano
8.-
¿Sabía usted que un medicamento después
de caducar se convierte en un contaminante para el medio ambiente?
o Si
o No
9.-
¿Ha escuchado alguna plática o algún
comercial en radio o televisión que hable sobre el manejo de medicamentos
caducos o en mal estado?
o Si
o No
10.-
¿Sabía usted que en los Centros de Salud
hay un contenedor especial para depositar en ellos los medicamentos caducos o
en mal estado?
o Si
o No
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Análisis de los datos obtenidos.
A continuación presento de manera gráfica los resultados de la encuesta, así como un breve análisis de los datos obtenidos.
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